İçinde yaşadığı toplum (çevre), çocuğun zihin gelişimi üzerinde etkilidir. Kültür, çocukların zihinlerini nasıl kullanabilecekleri üzerinde gerek davranış kalıpları ve gerekse de dil aracılığı ile etkili olur. Örneğin; Karadeniz Bölgesi’nde yetişen bir genç kadının hamsi yemekleri konusunda çok daha fazla bilgiye sahip olması bu kapsamda düşünülebilir. Bu duruma ek olarak, toplumun çocuklara sağladığı yaşantı zenginliği ve sunduğu bilgiler de zihin gelişimini destekleyici etkenlerdir. Örneğin; “Su küçüğün, söz büyüğündür.” özdeyişi, çocuklarda bilişsel gelişimi engelleyici bir yapıya işaret eder. Öğretmenlerin; kültürel aktarım bağlamında çocuğun bilişsel gelişimine etki edebilmeleri mümkün değildir.