Öğrencilere ilişkin özellikler, uygun şartlar oluştuktan sonra gözlemlenirse ulaşılan sonuçlar da o kadar geçerli ve güvenilir olur. Ölçme işlemi objektif, tarafsız (nesnel) olmalıdır. Aksi taktirde ölçme işlemi amacından uzaklaşır. Amacından uzaklaşan ölçme işlemlerinin geçerlik düzeyleri düşük olur